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贵州省蒲县中学朱云飞 春联

  1. 六种病句类型:①成分残破 ②搭配不妥 ③联系关系词语利用不得当 ④前后矛盾 ⑤语序不妥 ⑥误用 虚词(介词) 2. 七种申明方式:举例子. 打例如. 做比力. 列数字. 分类别. 下定义.援用. 3. 小说三要素:人物(按照可否表示小说从题思惟确定次要人物)情节(初步 /成长 / /结局 ...

  一.描写方式(细节的描绘) 1.描写:包罗天然描写(景物描写)和社会描写 2.人物描写方式 ① 肖像描写②动做描写 ③心理描写 ④言语描写 ⑤神志描写⑥表面描写 二.表达体例 ① 记叙 ②描写 ③谈论 ④抒情 ⑤申明 三.记叙文记叙的挨次 ① 顺叙 ②插叙 ③倒叙 ④补叙⑤平叙(一般不提 ...

  贤七十二人,春秋末期.鲁国陬邑[zōu yì] (今山东曲阜市东南) 人.他是我国古代出名的思惟家.家.教育家. 学派创始人.相传有三千,字仲尼,名丘,*先讲而字用法 论语十二章 1. 孔子(公元前551--公元前479) ,孔子曾率领周 ...

  6. 抱负讲授设想(第二课时) 讲授方针: 1. 理解诗歌沉点句子的寄义,体味其抽象化的言语. 2.指点学生有豪情地朗读这首诗歌,深切理解诗歌所包含的树立弘远抱负,并为之奋斗的. 讲授沉点: 体味其抽象化的言语 讲授难点: 提高学生使用比方.顶实等修辞手法的能力. 讲授过程: 一 ...

  奇奥的春联讲授设想 讲授方针: 1.控制春联的相关学问,如春联的汗青,平仄,对仗等根基常识. 2.可以或许仿写春联. 讲授沉点.难点: 1.控制春联的相关学问,如春联的汗青,平仄,对仗等根基常识. 2.指导学生若何拟写春联. 课时放置:2课时 讲授过程: 第一课时 一.导入 我们先来猜一 ...

  来自糊口的客家儿歌 正在线收听 若是您是客家人,那么非论男女老小,学历凹凸,城市对诸如月光光,秀才娘,骑白马,过莲塘:鹧鸪蔗蔗,担水淋蔗之类的客家儿歌回忆犹新.由于祖祖辈辈的客家人就是正在这些世代传唱的歌谣里长大的„„不管光阴过去了多久,不管日子有如何的酸甜,客家人,即便正在梦里,城市吟唱着难以忘 ...

  隋阳县,贵州省蒲县中学朱云飞 春联,也被称为春联,这种奇特和陈旧的文学形式正在我国普遍,大河南北,城市村庄,夏历新年,红色和白色的幸福事务,几乎每个家庭必需写春联,出格是,若是没有春联,像一个敞亮的风光.而每年春节春联是人平易近的和平取繁荣,社会协调,以及人平易近的将来糊口适合具体表示的优良希望.所 ...

  小学修辞手法大全 修辞手法:修辞手法,就是通过润色.调整语句,使用特定的表达形式以提高言语表达感化的体例或方式.(共有六十三大类,七十八小类.) 常见的修辞手法有:比方.对比(分为拟人.拟物).借代.夸张.对偶.排比.设问.反问(别名激问.反诘.诘问).援用.反语.对比.频频.双关.联想.顶实.通感 ...